ALIKA ZAHARA Pengarang Citra Raflesia, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Tio Gusti Satria, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 1 Dr. Tio Gusti Satria, M.Pd Ketua Penguji ALIKA ZAHARA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar tahun ajaran 2024/2025 setelah diterapkan model Make A Match berbantu media Couple Card. Jenis penelitian yang digunakan eksperimen semu (quasi esperimen). Populasi yang digunakan yaitu siswa kelas IV SD Negeri 22 Lubuklinggau tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 47 siswa. Dengan sampel penelitian diambil siswa kelas IV.B SD Negeri 22 Lubuklinggau yang berjumlah 24 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik tes dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 20 soal. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 22 Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2024/2025 setelah diterapkan model Make A Match berbantu media Couple Card signifikan tuntas. Rata-rata hasil belajar IPS sebesar (85,83) dengan persentase jumlah siswa yang tuntas 83,33%. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung = 3,895 dan ttabel = 1,7139 dengan a=5% (0,05). Karena thitung > ttabel (3,895 > 1,7139) maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya temuan ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Make A Match berbantu media Couple Card mampu membantu siswa dalam pemahaman pembelajaran IPS. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa setelah penerapan model pembelajaran Make A Match berbantu media Couple Card secara signifikan tuntas. Kata kunci: Couple Card, Hasil Belajar, IPS, Make A Match.