OKTANIA SRI JAYANTI Pengarang Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Hamdan, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Ketua Penguji Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 OKTANIA SRI JAYANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 2 Kertosono setelah diterapkan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan One Group Pretest-Posttest Design. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Negeri 2 Kertosono yang berjumlah 22 orang, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan tes pilihan ganda. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 48,41 dan meningkat pada nilai rata-rata post-test menjadi 86,04 dengan presentase 95,45%. Uji normalitas menunjukkan bahwa data terdistribusi normal. Sementara itu, hasil uji Z diperoleh nilai Z_hitung 8.89 ≥ Z_tabel 1,64, sehingga H_a diterima dan H_o ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 2 Kertosono setelah mengikuti pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) secara signifikan tuntas melebihi Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang telah diterapkan yaitu 68. Kata Kunci: Hasil Belajar, Team Assisted Individualization, IPAS, Sekolah Dasar