MARTHA ANGGIA SUHERIAH Pengarang Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Ketua Penguji Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Penguji 1 MARTHA ANGGIA SUHERIAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas V SD Negeri 5 Megang Sakti setelah diterapkan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division). Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre- exsperimental Design kategori One Grup Pretest-Postest Design. Populasi dan Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 5 Megang Sakti yang berjumlah 20 siswa dimana 11 perempuan dan 9 Laki-laki. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk essay. Teknik hipotesis yang digunakan adalah uji-t satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata Pre-test diperoleh 49,89 dengan persentase ketuntasan 5% atau 1 orang siswa yang tuntas sedangkan rata-rata Post-test 80,11 dengan persentase 85% atau 17 siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-t diperoleh nilai thitung(5,13) ≥ ttabel (1,729). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa Ha, diterima dan Ho, ditolak, hipotesis yang diajukan penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi pada siswa kelas V SD Negeri 5 Megang Sakti setelah diterapkan Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) Terhadap kemampuan menulis Teks Eksplanasi signifikan tuntas. Kata kunci: stad, bahasa indonesia, teks eksplanasi, penerapan.