DWI MEYVASARI Pengarang Candres Abadi, M.Pd.Kons. Dosen Pembimbing 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Penguji 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Ketua Penguji DWI MEYVASARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flash card pada pembelajaran IPA kelas III yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian pengembangan ini adalah siswa kelas III dan guru SD Negeri 09 Lubuklinggau sebagai pengguna produk. Teknik pengum pulan data yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya observasi, wawancara, angket, dokumentasi, dan tes. Data yang telah dikumpulkan dianalisis validitasnya berdasarkan lembar angket para ahli, analisis kepraktisan berdasarkan angket respon guru dan siswa, lalu analisis keefektifan berdasarkan lembar hasil pre-test dan post-test menggunakan rumus N-Gain Score. Hasil penelitian pengembangan media flash card pada mata pelajaran IPA kelas III SD Negeri 09 Lubuklinggau yaitu produk dikategorikan valid dengan hasil dari ahli media sebesar 87,5%, ahli bahasa sebesar 82,62%, ahli materi sebesar 87,5%. Hasil uji coba kepraktisan guru dan siswa memperoleh hasil cukup tinggi diantaranya yaitu uji one to one dengan presentase 90%, uji kelompok kecil dengan presentase 86,66% dan angket respon guru presentase 87,5%. Hasil rata-rata uji kepraktisan sebesar 88,03% dengan kriteria sangat praktis. Media ini dinyatakan cukup efektif berdasarkan hasil pre-test dan post-test siswa dengan perhitungan N-Gain. Rata-rata N-Gain yang diperoleh sebesar 0,69 dengan kategori sedang dan N-Gain% sebesar 69,88 dengan interprestasi cukup efektif. Kata kunci: ADDIE, Flash Card, IPA, Media Pembelajaran, Pengembangan.