SHERINA BRIGHITA RACY AYUNI Pengarang Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Dea Widaswari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 2 Dr. Hamdan, M.Pd. Penguji 1 SHERINA BRIGHITA RACY AYUNI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 31 Lubuklinggau setelah diterapkan Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Pop-Up Book. Metode penelitian menggunakan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian Pre-Eksperimental Design dengan bentuk eksperimen yang digunakan yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 42 peserta didik, sedangkan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel sampling purposive yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan di kelas IVB. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Teknik analisis data menggunakan nilai rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas, serta uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS setelah diterapkan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Pop-Up Book secara signifikan tuntas. Hal ini sesuai dengan hasil uji t nilai post-test pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh t_hitung (2,38) > t_tabel (1,729), rata-rata hasil belajar IPS siswa setelah penerapan Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Pop-Up Book sebesar 75 dan persentase jumlah siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar mencapai 75%. Kata Kunci: Make a Match, Media Pop-Up Book, Hasil Belajar.