ZUHROTUL GHOIRIYAH Pengarang Candres Abadi, M.Pd.Kons. Dosen Pembimbing 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Ketua Penguji Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Penguji 1 ZUHROTUL GHOIRIYAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa IPA siswa kelas V SD Negeri Tambahasri setelah diterapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian pre-exsperimental design dengan kategori one group pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah kelas V SD Negeri Tambahasri dan sampel atau subyek penelitian ini adalah kelas V.A SD Negeri Tambahasri. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data terdiri dari uji normalitas dan hipotesis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test diperoleh 46 dengan persentase ketuntasan 5% atau 1 siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 79 dengan persentase ketuntasan 90% atau 18 siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-t diperoleh nilai thitung (4,348) ≥ ttabel (1,729). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, hipotesis yang diajukan penelitian ini dapat diterima kebenarannya. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa penerapan model kooperatif tipe jigsaw pada hasil belajar IPA siswa kelas V signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPA, Kooperatif Tipe Jigsaw, Penerapan