DEPITA SARI Pengarang Dr. Dian Ramadan Lazuardi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Cekman, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Penguji 1 Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 2 Dr. Dian Ramadan Lazuardi, M.Pd. Ketua Penguji DEPITA SARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menuntaskan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita Siswa kelas VII SMP YPBI 11 Lubuklinggau. Rumusan masalah penelitian ini, apakah kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita siswa kelas VII SMP YPBI 11 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning secara signifikan tuntas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Populasinya adalah siswa kelas VII SMP YPBI 11 Lubuklinggau Tahun ajaran 2025/2026 dengan sampel kelas VII.3. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes berupa tes tertulis mengidentifikasi unsur-unsur teks berita. Berdasarkan hasil perhitungan SPSS dengan menggunakan uji t-test menunjukan bahwa nilai signifikan 0,045. Dengan nilai rata-rata pretest sebesar 48,666% dan nilai postest sebesar 71, 333%. Data tes yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji –t, hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya setelah menerapkan model pembelajaran Problem Pased Learning. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Problem Based Learning secara signifikan dapat menuntaskan kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita siswa kelas VII SMP YPBI 11 Lubuklinggau menjadi lebih baik dan kemampuan akhir siswa sudah mencapai KKM yang telah ditentukan dari sekolah yaitu 64. Kata Kunci: model Problem Based Learning, mengidentifikasi unsur-unsur teks berita