RINA AGUSTINA Pengarang Juwati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Ketua Penguji Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 1 Dr. Dian Ramadan Lazuardi, M.Pd. Penguji 2 RINA AGUSTINA Contributor

Tujuan dari penelitian ini untuk untuk mengetahui ketuntasan signifikan hasil belajar mengidentifikasi unsur pembangun puisi di siswa kelas VIII SMP Negeri H Wukirsari. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian eksperimen semu, dengan satu kelas sebagai sampel penelitian tanpa adanya kelas pembanding. Populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri H Wukirsari Tahun Ajaran 2024/2025 dengan sampel kelas VIII.B. Pengumpulan data dilakukan dengan teknis tes berupa teknik tes dan non tes. Teknik penganalisaan penelitian ini menggunakan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran think talk write secara signifikasn meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri H Wukirsari dalam mengidentifikasi unsur-unsur pembangun puisi. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata tes akhir sebesar 77 dengan presentase jumlah siswa yang tuntas belajar mencapai 80%, kemudian dianalisis menggunakan uji-t diperoleh thitung 19,328 > ttabel 1,699 untuk taraf signifikan 95% dengan perhitungan statistik sig (2-tailed) 0,000 < 0,005. Hal ini berarti H_o ditolak dan H_a diterima. Kata Kunci: Puisi, TTW (think talk write), Penerapan