NADIA PRICILLIA Pengarang Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sukasno, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 Dr. Sukasno, M.Pd. Ketua Penguji NADIA PRICILLIA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dan metode pembelajaran yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Populasi seluruh kelas V SD Negeri 30 Lubuklinggau dan sekaligus sebagai sampel yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif yang yang berjumlah 15 soal. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 57,69 pada pretest menjadi 83,27 pada posttest, dengan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat dari 26,92% menjadi 80,77%. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada taraf kepercayaan α= 0,05, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 30 Lubuklingau setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick Pada Pembelajaran IPS secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil belajar, IPS, Pembelajaran kooperatif, Talking Stick