ANITA FATMAWATI Pengarang Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Akmal Rijal, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Dr. Ani Fiani, S.S., M.Pd. Penguji 1 ANITA FATMAWATI Contributor

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 50 Lubuklinggau setelah diterapkanya model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw signifikan tuntas. Metode penulisan yang digunakan dalam penulisan ini adalah Pre-Experimental Design dengan kategori One-Group Pretest dan Posttest. Sampel dalam penulisan ini yaitu seluruh kelas Vb SD Negeri 50 Lubuklinggau. Pengambilan sampel meenggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, tes, dokumentasi. Teknik analisi data menggunakan Uji-t. Hasil penulisan menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest adalah 54.63 setelah di berikan perlakuan menggunakan model kooperatif tipe Jigsaw menunjukkan hasil posttest adalah 83.10. Berdasarkan hasil uji-t, diperoleh nilai t_hitung ≥ t_tabel pada taraf signifikansi (α = 0,05). sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas Vb SD Negeri 50 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, Jigsaw, Pembelajaran IPS