CITRA NADIA ARINI Pengarang Yaspin Yolanda, M.Pd. Si. Dosen Pembimbing 2 Dr. Ahmad Amin, M.Si. Dosen Pembimbing 1 Ovilia Putri Utami Gumay, M.Pd.Si. Penguji 1 Wahyu Arini, M.Pd. Si. Penguji 2 Dr. Ahmad Amin, M.Si. Ketua Penguji CITRA NADIA ARINI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi gelombang cahaya guna meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI di SMA Negeri 05 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Modul Gelombang Cahaya Berbasis Problem Based Learning (PBL) layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep siswa kelas XI dengan perolehan hasil validasi ahli bahasa sebesar 29 yang termasuk dalam kategori baik, hasil validasi ahli materi sebesar 68 yang termasuk dalam kategori sangat baik, dan hasil validasi ahli media sebesar 43 yang termasuk dalam kategori baik. (2) Hasil uji keefektifan keterampilan proses sains fisika memperoleh nilai persentasi sebesar 48% menjadi 85% dan termasuk dalam kategori tinggi. (3) 3.Hasil uji keefektifan pemahaman konsep fisika menunjukkan kategori tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul fisika berbasis problem based learning dapat meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI. Kata Kunci: Keterampilan Proses Sains; Modul Gelombang Cahaya; Pemahaman Konsep; Problem Based Learning