NABILLA ARIANTI Pengarang Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 2 Aren Frima, M. Pd Penguji 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 NABILLA ARIANTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 27 Lubuklinggau setelah diterapkannya model Team Games Tournament (TGT) berbantuan Wordwall. Metode penelitian ini adalah pre eksperimental, dengan desain yang digunakan adalah one-group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 27 Lubuklinggau yaitu kelas IVA berjumlah 27 siswa dan kelas IVB berjumlah 24 siswa. Pengambilan sampel dengan cara Teknik purposive sampling, yaitu pada kelas IVB SD Negeri 27 Lubuklinggau berjumlah 24 siswa sebagai kelas sampel. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: uji normalitas dan uji t. Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan taraf kepercayaan yang diperoleh α= 0,05 data thitung= 3,11 dan ttabel = 1,714 maka data tersebut menunjukkan bahwa nilai thitung>ttabel. Nilai rata-rata Pretest siswa sebesar 50,56 dan nilai rata-rata Postest sebesar 78,33 maka dapat dikatakan bahwa H0 di tolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) berbantuan Wordwall pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri 27 Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPAS, TGT, Wordwall