ARINI DWI SWANDARI Pengarang Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 1 Tidi Maharani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Ketua Penguji ARINI DWI SWANDARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan pancasila setelah diterapkan model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan media canva di kelas IV SD Negeri 59 Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one- group pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas IV SD Negeri 59 Lubuklinggau. Sampel penelitian terdiri dari 23 siswa kelas IV.B yang dipilih dengan menggunakan metode random sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Tes dilakukan dengan menggunakan instrumen berupa pilihan ganda dengan jumlah 13 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mencari rata-rata, simpangan baku dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan adanyap peningkatan nilai rata-rata siswa dari 59,26 (pretest) menjadi 80,04 (posttest). Uji hipotesis menggunakan uji-t menghasilkan t- hitung sebesar 5, 122 lebih besar dari t-tabel 1,717, yang berarti hipotesis diterima. Dengan demikian, penerapan model PBL berbantuan media Canva terbukti dapat menuntaskan hasil belajar secara signifikan dan menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Kata kunci: Canva, Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila, Problem Based Learning.