VERA ANDREYANI Pengarang Dedy Firduansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji VERA ANDREYANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa kelas IV SD Negeri 31 Lubuklinggau setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen dengan pendekatan pre-test dan post-test pada 20 siswa. Instrumen penelitian berupa 17 soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data dengan uji-t menunjukkan thitung = 7,05 > ttabel = 1,725 pada taraf signifikansi 0,05, sehingga Ha diterima. Rata-rata nilai meningkat dari 44,40 (pre-test) menjadi 84,75 (post-test) dengan tingkat ketuntasan mencapai 100%. Kesimpulannya, penerapan model Kooperatif Tipe Group Investigation secara signifikan meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada materi Keberagaman Sosial dan Budaya. Kata kunci: Hasil belajar, kooperatif tipe Group Investigation, Pendidikan Pancasila.