ARDIANTO Pengarang Drajat Friansyah, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Rani Refianti, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Drajat Friansyah, M. Pd. Ketua Penguji Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 2 ARDIANTO Contributor

Tujuan Penelitian ini adalah guna menguraikan kevalidan kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi canva untuk memfasilitasi kemampuan matematis siswa kelas VII. Penelitian yang dipergunakan adalah R&D dengan mempergunakan model ADDIE (analysis, desain, development, dan implementation). Teknik penghimpunan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket dan tes) dengan subjek penelitian siswa kelas VII SMP IT AN’NIDA Lubuklinggau. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan menunjukan hasil penelitian memperlihatkan berdasarkan uji validitasi media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi canva dinyatakan valid dengan skor validator bahasa 0,76, validator media 0,75 dan validator materi 0,66. Hasil keseluruhan uji validitas media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi canva dinyatakan dengan skor tinggi yaitu rerata 0,83,. Hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi canva memenuhi kriteria praktis dengan skor rata-rata 3,6. Kemudian Hasil analisis penilaian hasil belajar siswa yang memenuhi kkm diperoleh nilai 72,4 demikian disimpulkan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi canva terbukti valid, dan praktis Kata Kunci: Pengembangan; Media pembelajaran interaktif, Canva; Sekolah Menengah Pertama