SADE Pengarang Drajat Friansyah, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sukasno, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Penguji 1 Dr. Sukasno, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Khathibul Umam Zaid Nugroho, M.Pd. Penguji 2 SADE Contributor

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang melibatkan keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar Matematika siswa kelas VII SMP Negeri Selangit setelah diberikan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Berbasis Etnomatematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu dan desain one group pre-test and post-test. Populasinya seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Selangit yang berjumlah 91 siswa dan sebagai sampel adalah kelas VII.1 Berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis berupa soal uraian. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai pre-test sebesar 14,88 meningkat menjadi 86,16 pada post-test, dengan persentse ketuntasan belajar sebesar 92,86%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri Selangit Tahun Pelajaran 2024/2025 setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan pendekatan matematika realistik indonesia (PMRI) berbasis etnomatematika secara signifikan tuntas. Kata Kunci: PMRI, Etnomatematika, Matematika.