KARUNIA Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Yeni Asmara, M.Pd Penguji 2 Dr. Ahmad Gawdy Prananosa, M. Pd. Penguji 1 KARUNIA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan yang dihadari siswa kelas IV SD Negeri 115 Rejang Lebong dalam belajar mata pembelajaran IPA. Dalam Penelitian ini, peneliti menggunakan metode pendekatan secara kualitatif yang mana yang mengetatahui keabsahan data yang diperoleh, peneliti mengunakan metode secara secara trianggulasi teknik, teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan yaitu dengan cara menyebarkan angket kepada siswa kelas IV SD Negeri 115 Rejang lebong dan peneliti juga menggunakan teknik wawancara langsung kepada guru mata pelajaran IPA untuk mendukung data yang telah peneliti peroleh. Dalam penelitian ini, peneliti mendapatkan beberapa kasus yang menarik, dimana terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar IPA siswa kelas IV diantaranya faktor melakukan observasi sampai dengan melakukan experiment, dalam penelitian yang yang telah peneliti lakukan, terdapat beberapa data yang telah peneliti rekap untuk selajutnya peneliti mengambil data rata rata yang mana untuk hasil yang diperoleh adalah sebesar 3.00 yang termasuk dalam kategori cukup ( dalam skala perhitungan yang telah peneliti lakukan). Hasil kesimpulan yang dapat peneliti ambil dalam peneliti ini adalah masih rendahnya minat beajar siswa untuk mata pelajaran IPA, masih kurangnya pemahaman bagi siswa tentang pembelajaran IPA, masih kurangnya pembelajaran secara experiment untuk mata pelajaran IPA dan kurangnya media pendukung seperti patung peraga dan lain lain yang dimiliki oleh sekolah untuk mendukung kegiatan pembelajaran IPA. Kata kunci : Analisis, Kesulitan, Mata Pelajaran IPA