SISKA Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Donni Pestalozi, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Penguji 1 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 2 Dr. Donni Pestalozi, M.Pd Ketua Penguji SISKA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Negeri 67 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental desain one group pretest-posttest design. Populasi penelitian terdiri dari dua kelas, dengan sampel sebanyak 19 siswa kelas V.B yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar menggunakan soal essay berjumlah 11 soal. Teknik analisis data meliputi uji prasyarat berupa uji normalitas serta uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Nilai t_hitung (2,441) ≥ t_tabel (1,725) dengan derajat kebebasan (dk) 18. Dengan demikian, hasil belajar IPAS Kelas V SD Negeri 67 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran Talking Stick secara Signifikan Tuntas. Kata Kunci: Penerapan, Talking Stick, Model Pembelajaran.