TSANIYAH DWI GUSTINI Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Willy Lontoh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 Dedy Firduansyah, M.Pd. Penguji 2 TSANIYAH DWI GUSTINI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media pembelajaran pop up book pada pembelajaran pendidikan pancasila Kelas V SD Negeri 39 Lubuklinggau yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu research and development (R&D) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE sampel penelitian atau subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V yang berjumlah 26 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui pengisian angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) kualitas media dilihat dari aspek kevalidan dari tiga validator yakini bahasa, media, dan materi dengan meperoleh termasukan hasil uji kelayakan bahasa dengan skor rata-rata 0,83 dengan katagori tinggi. Kemudian hasil uji kelayakan media diperoleh skor rata-rata 0,83 dengan katagori tinggi. Sedangkan hasil uji kelayakan materi diperoleh skor rata-rata 0,90 dengan katagori tinggi 2) kualitas media dari aspek kepraktisan guru dan siswa pop up book memenuhui kriteria sangat praktis dengan rata-rata pengambilan uji kepraktisan pendidik mendapatkan skor rata-rata 89,285% dengan katagori sangat praktis. Kemudian untuk uji kepraktisan one to one diperoleh skor rata-rata 100% dengan katagori sangat praktis. Lalu hasil uji kepraktisan kelompok kecil diperoleh skor rata-rata 100% dengan katagori sangat praktis. Sedangkat dari hasil uji keefektifan perserta didik diperoleh hasil penilaian uji keefektifan perserta didik dengan skor N-gain sebesar 0,70 tinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pop up book pada pembelajaran pendidikan pancasila memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif serta dapat digunakkan dalam pembelajaran. Kata kunci: Pengembangan, Media Pop Up Book, Pendidikan Pancasila