PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA KELAS VIII AR RISALAH LUBUKLINGGAU

Detail Cantuman

SKRIPSI S1 MATEMATIKA

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA KELAS VIII AR RISALAH LUBUKLINGGAU

XML JSON

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa pada materi pola bilangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experiment) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas VIII SMP Ar Risalah Lubuklinggau. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk pretest dan posttest yang telah melalui uji validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan HOTS siswa setelah penerapan model PBL. Nilai rata-rata pretest sebesar 18 meningkat menjadi 52 pada posttest, dengan selisih 34 poin. Hasil analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 0,75, termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penerapan PBL dapat meningkatkan kemampuan HOTS siswa secara signifikan dan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran matematika yang efektif di tingkat SMP..

Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Higher Order Thinking Skills (HOTS).

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
NOFHA SRI WAHYUNINGSIH - Personal Name
Student ID
4019021
Dosen Pembimbing
Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. - - Dosen Pembimbing 1
As Elly S, M. Pd. Mat. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
84202
Edisi
Published
Departement
Fakultas Sains dan Teknologi
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
510
Copyright
Universitas PGRI Silampari
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail