DIAN SYAHRANI Pengarang Dedy Firduansyah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Ketua Penguji Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 DIAN SYAHRANI Contributor

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan pada media board game ular tangga berbaisis student teams achievment pada mata pelajaran IPS kelas V SD Negeri 23 Lubuklinggau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D dan model yang digunakan pada penelitian ini yaitu model ADDIE yang dimana terdapat beberapa tahapan didalamnya diantaranya: Analyze, Design, Development, Implementation. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk Ular tangga yang valid, praktis, dan efektif yakni kevalidan media pembelajaran yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori “Valid” dengan koefisien Aiken V yang ditentukan melalui hasil penilaian media board game ular tangga oleh ketiga validator/para ahli media itu 0,75 ahli bahasa 0, 78 dan ahli materi 0,97. Pada media ular tangga ini berdasarkan kriteria kepraktisan mendapatkan penilaian sebesar 90,33% dan dalam kategori “Sangat Praktis” yang ditentukan berdasarkan dari hasil perhitungan angket kepraktisan respon dari peserta didik terhadap media board game ular tangga. Berdasarkan dari hasil kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media dapat dinyatakan bahwa media board game ular tangga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang dimana pada siswa kelas V dengan jumlah 21 yang mencapai ketuntasan ada 19 siswa dan 2 siswa yang tidak tuntas dengan rata-rata 82% dalam kategori “Sangat Efektif”. Media ini dapat membantu siswa dan guru dalam proses pembelajaran IPS Khususnya pada materi bumi berubah. Kata Kunci: Board Game Ular Tangga, Media, Model, Pengembangan.