FITRIA MAHARANI Pengarang Candres Abadi, M.Pd.Kons. Dosen Pembimbing 2 Aren Frima, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Ketua Penguji Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Penguji 1 FITRIA MAHARANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ketuntasan hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa kelas IV SD Negeri 22 Lubuklinggau setelah menerapkan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan kategori one group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 22 Lubuklinggau dengan populasi kelas V. Sampel yang terpilih adalah kelas IVB SD Negeri 22 melalui teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda yang terdiri dari 9 soal, kemudian dianalisis menggunakan rumus uji t. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat secara signifikan setelah diterapkan model TGT berbantuan media Wordwall. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pre-test dari 45,96 menjadi 81,82 pada post-test, yang berarti ada peningkatan sebesar 35,86 poin. Selain itu, jumlah siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) juga mengalami peningkatan drastis. Sebelum penerapan model, hanya 4,54% siswa yang mencapai KKTP, sedangkan setelah diterapkan model TGT berbantuan Wordwall, 18 dari 22 siswa (82%) berhasil mencapai KKTP. Analisis data dengan taraf signifikan α=5% menunjukkan nilai thitung=5,95 dan ttabel=1,720 maka thitung ≥ttabel. Sehingga terbukti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Kata Kunci : Hasil Belajar Pendidikan Pancasila, Teams Games Tournament, Media Wordwall