HALIMA TUSA’DIYAH Pengarang As Elly S, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 1 Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 As Elly S, M. Pd. Mat. Ketua Penguji Dr. Idul Adha, M.Pd. Penguji 2 HALIMA TUSA’DIYAH Contributor

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas VIII pada materi lingkaran di SMPN Taba Renah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik setelah diterapkan pendekatan PMRI berbasis Etnomatematika tuntas secara signifikan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN Taba Renah. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII.2. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test 18,91 dan nilai post-test 78,65. Uji-t menunjukkan bahwa hasil dari t_hitung = 5,382, dan didapatkan t_tabel = 2,074. Sehingga diperoleh bahwa t_hitung (5,382) > t_tabel (2,074), hal ini berarti H_a diterima dan H_0 ditolak. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik kelas VIII SMPN Taba Renah setelah diterapkan penerapan pendekatan PMRI berbasis Etnomatematika tuntas secara signifkan. Kata Kunci: PMRI, Etnomatematika, Hasil belajar, Lingkaran