FAULIA VIANDARI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Ketua Penguji FAULIA VIANDARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran IPS siswa kelas IV SDIQ Ar-Risalah Lubuklinggau yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yakni researh and development dengan menggunakan model pengembangan 4D. Subjek pada penelitian ini peserta didik kelas IV SDIQ Ar-Risalah Lubuklinggau yang berjumlah 6 peserta didik dengan tingkat kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Tehnik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, tes dan angket. Hasil validasi bahasa memperoleh persentase 93% dengan kategori sangat valid, validasi materi memperoleh persentase 98% dengan kategori sangat valid dan validasi media memperoleh persentase 86% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji kevalidan dari ketiga validator yakni ahli bahasa, ahli materi dan ahli media, maka didapatkan persentase validasi sebesar 92% dengan kriteria sangat valid. Sedangkan hasil yang didapatkan dari uji kepraktisan pendidik sebesar 92% dan peserta didik sebesar 91% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan analisis keefektifan dengan perhitungan n-gain diperoleh interval rata-rata 0,73 dengan kriteria sangat efektif. Kata Kunci: Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik, Pendekatan Saintifik, Pembelajaran IPS.