SKRIPSI S1 PGSD
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 62 LUBUKLINGGAU
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 62 Lubuklinggau setelah diterapkan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning. Metode penelitian ini penelitian kuantitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen Pre-Experimental Design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V dan sampel penelitian adalah siswa kelas VA SD Negeri 62 Lubuklinggau yang diambil dengan teknik random sampling (secara acak). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik tes, yang berbentuk pilihan ganda sebanyak 18 butir soal. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis (uji-t), berdasarkan hasil analisis data dengan taraf signifikan α= 0,05 menunjukkan nilai t_(hitung )> t_(tabel ), yaitu 7,4585 > 1,729. Dengan demikian, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 62 Lubuklinggau setelah diterapkan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning signifikan tuntas.
Kata kunci : Penerapan, Contextual Teaching and Learning, Hasil Belajar, IPS.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
SINDI PUTRIANI - Personal Name
|
| Student ID |
5021077
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Dodik Mulyono, M.Pd - - Ketua Penguji
Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. - - Penguji 1 Dr. Y. Satinem, M.Pd - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
SINDI PUTRIANI - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |