MERSI WULANDARI Pengarang Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Citra Raflesia, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji Eka Lokaria, M.Pd. Si Penguji 2 MERSI WULANDARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran matematika yang valid, praktis, dan efektif. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 dosen sebagai validator media dan validator bahasa, guru kelas, dan 28 siswa kelas V SD Negeri 1 Muara Kulam. Metode yang digunakan adalah Research And Development (R&D) dengan model 4-D yaitu define, design, develop, deseminate. Hasil analisis validasi ahli media memperoleh angka 0,90 dalam kategori sangat valid. Validasi ahli bahasa memperoleh angka 0,92 dengan kategori sangat valid. Validasi materi memperoleh angka 0,90 dengan kategori sangat valid. Rekapitulasi persentase kepraktisan mencapai 84,33% dalam kategori sangat praktis. Kemudian hasil efektivitas memperoleh nilai N-gain sebesar 0,75 dalam kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) valid, praktis, dan efektiv. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa bahan ajar LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) layak digunakan dalam mata pelajaran Matematika siswa kelas V Sekolah Dasar. Kata Kunci: PBL, Bahan ajar LKPD, Sekolah Dasar, Matematika.