SINDI GIFTINNISA Pengarang Dr. Supriyanto, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Ketua Penguji Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 2 Dr. Sukasno, M.Pd. Penguji 1 SINDI GIFTINNISA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau setelah diterapkan Model Cooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Pop Up Book secara signifikan mencapai KKTP. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pre-eksperimental dengan desain eksperimen Pre-test dan Post-test. Sampel diambil dari populasi yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VA dan VB, dengan jumlah 39 siswa kemudian dilakukan undian antara kelas VA dan VB, sehingga yang menjadi sampel adalah VA menjadikannya sampel dalam penelitian ini, instrumen penelitian berupa 5 soal essay. Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 59 Lubuklinggau 2024/2025 setelah diterapkan model cooperatif tipe jigsaw berbantuan media pop up book secara signifikan mencapai KKTP sebanyak 16 siswa (84,21%) memperoleh nilai ≥ 65 (tuntas), sementara 3 siswa (15,79%) mendapat nilai < 65 (belum tuntas)”. Kata Kunci: Jigsaw, Media Pop up book, Hasil belajar, dan IPAS