PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI SUKAJAYA

Detail Cantuman

SKRIPSI S1 PGSD

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI SUKAJAYA

XML JSON

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) pada pelajaran IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri Sukajaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen Semu. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Sukajaya. Menggunakan desain penelitian pre-test dan post-test. Jenis instrument penelitian yang digunakan adalah teknik tes berbentuk pilihan ganda berjumlah 13 soal, Sampel penelitian adalah seluruh kelas IV terdiri dari 25 siswa dan Teknik analisis data dengan langkah-langkah : uji normalitas, uji Z, Rata-rata nilai pre-test 34,14 dan rata nilai post-test 75,97. Berdasarkan hasil analisis uji-z nilai Zhitung (5,77) dan Ztabel (1,64) jika dibandingkan maka Zhitung > Ztabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri Sukajaya setelah Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) secara signifikan tuntas.

Kata kunci : Contextual Teaching And Learning (CTL), Hasil Belajar, IPAS.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
ABEL - Personal Name
Student ID
5021170
Dosen Pembimbing
Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd - - Dosen Pembimbing 1
Willy Lontoh, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86206
Edisi
Published
Departement
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
Kontributor
ABEL - Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
372.2
Copyright
Universitas PGRI Silampari
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail