SKRIPSI S1 PGSD
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 KOTA LUBUKLINGGAU
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep siswa setelah diterapkan model inquiry pada materi pengolahan data kelas V. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan populasi siswa kelas V SD Negeri 3 Lubuklinggau tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pemilihan sampel dengan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan tes berbentuk uraian sebanyak 6 soal. Data akan dianalisis menggunakan uji-z perhtungan pre-test pemahaman konsep matematika memperoleh nilai rata-rata yaitu 59,02 dengan kategori cukup dan hasil perhitungan rata-rata post-test nilai pemahaman konsep yaitu 80,20 dengan kategori baik. Berdasarkan analisis data dengan Uji-z berdasarkan hasil tes akhir dengan taraf signifikan α = 0,05 dan hasil analisis uji hipotesisnya, yaitu zhitung (6,21) > ztabel (1,64), jadi dapat disimpulkan pemahaman konsep matematika siswa kelas V SD Negeri 3 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran inquiry signifikan berada dikategori baik (µ>70).
Kata kunci: Model, Pembelajaran,Inquiry, Matematika, Sekolah Dasar
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
ISEP PERIYANA - Personal Name
|
| Student ID |
5020010
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. - - Ketua Penguji
Dr. Dodik Mulyono, M.Pd - - Penguji 1 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86206
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
ISEP PERIYANA - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
372.2
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |