RATNA DEWI SARI Pengarang Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Dosen Pembimbing 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Rani Refianti, M. Pd. Penguji 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Ketua Penguji RATNA DEWI SARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia berkonteks kearifan lokal Lubuklinggau pada materi teorema pythagoras peserta didik kelas VIII yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D, yang terdiri dari tahap: define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Subjek penelitian ini meliputi validator (ahli bahasa, ahli media, dan ahli materi), guru matematika dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket (kuesioner), dan tes. Berdasarkan hasil penelitian LKPD yang dikembangakan memiliki validitas bahasa sebesar 0,78 dengan kategori valid, validitas media sebesar 0,83 dengan kategori sangat valid, dan validitas materi sebesar 0,81 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan LKPD berdasarkan respon guru sebesar 83,33% dengan kategori sangat praktis dan respon peserta didik (small group) sebesar 96,66% dengan kategori sangat praktis. Sedangkan Efek potensial LKPD terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 78,8% dengan kategori baik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD matematika menggunakan konteks kearifan lokal Kota Lubuklinggau pada materi teorema pythagoras yang dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan sangat valid dan praktis serta memiliki efek potensial yang baik sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran pada materi teorema pythagoras. Kata Kunci: Pengembangan, LKPD, PMRI