FITRI JUMTASARI Pengarang Asep Sukenda Egok, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Leo Charlie, M. Pd. Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Yuni Krisnawati, M.Pd. Ketua Penguji FITRI JUMTASARI Contributor

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA setelah diterapkan model pembelajaran Active Learning berbantuan Card Sort pada siswa kelas V SD Negeri 10 Kota Lubuklinggau. Jenis penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 10 Lubuklinggau yang berjumlah sebanyak 20 orang. Teknik pengambilan sampel adalah dengan total sampling yaitu dengan mengambil semua populasi menjadi sampel dalam penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes bentuk pilihan ganda sebanyak 21 soal. Data terkumpul dianalisis menggunakan uji-z pada taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan didapatkan data hasil belajar setelah diterapkan model pembelajaran active learning berbantuan Card Sort pada materi perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari yaitu rata- rata sebesar 85,60 dan jumlah yang tuntas mencapai 90%. Hasil uji hipotesis diperoleh zhitung 9,45 > ztabel 1,72 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 10 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran active learning berbantuan Card Sort secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Active Learning, Card Sort, IPA, Perpindahan Kalor, SD