MUHAMAD LUVIANSYAH Pengarang Elya Rosalina, M.Pd. Mat Dosen Pembimbing 1 Willy Lontoh, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Penguji 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Ketua Penguji MUHAMAD LUVIANSYAH Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 120 Rejang Lebong dengan menerapkan model kooperatif tipe Think Pair Share Berbantuan Media Gambar. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pre-eksperimental dengan desain eksperimen Pre-test dan Post-test. Sampel diambil dari populasi yang hanya terdiri dari satu kelas, yaitu kelas V, dengan jumlah 22 siswa, menjadikannya sampel jenuh. Instrumen penelitian berupa 12 soal pilihan ganda. Berdasarkan analisis pre-test dan post-test yang dilakukan, terdapat ketuntasan yang signifikan dalam hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 120 Rejang Lebong setelah menerapkan model kooperatif Tipe Think Pair Share Berbantuan Media Gambar. Rata-rata kemampuan awal (pre-test) siswa sebesar 29,86 meningkat menjadi rata-rata kemampuan akhir (post-test) sebesar 81,86. Data nilai siswa yang telah dianalisis dengan menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil perhitungan uji-z diketahui nilai zhitung > ztabel dengan taraf signifikan yaitu = 0,05, karena zhitung > ztabel (4,46 > 1,64) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri 120 Rejang Lebong setelah diterapkan model kooperatif tipe think pair share berbantuan media gambar secara signifikannya tuntas. Kata Kunci: Think Pair Share, Media Gambar, Hasil Belajar, dan Matematika.Sekolah Dasar