DILLA PUTRI PRAWIDA Pengarang As Elly S, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Dosen Pembimbing 1 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Rani Refianti, M. Pd. Penguji 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Ketua Penguji DILLA PUTRI PRAWIDA Contributor

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan modul matematika berbasis pendekatan kontekstual pada materi peluang yang valid, praktis dan mempunyai efek potensial. Penelitian ini menggunakan model 4D dengan tahapan: define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), disseminate (penyebaran). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Durian Remuk dengan subjek penelitian adalah ahli materi, media, bahasa, guru serta peserta didik. Kevalidan modul matematika berbasis pendekatan kontekstual pada materi peluang dinilai berdasarkan uji kevalidan yang dilakukan oleh tiga validator yang terdiri dari validator materi, media, dan bahasa dengan mendapat rata-rata skor 0,72 serta mendapat kriteria valid. Kepraktisan modul matematika berbasis pendekatan kontekstual dilihat berdasarkan respon guru dengan persentase skor 88,33% yang mendapat kriteria sangat praktis serta respon peserta didik yang mendapatkan persentase skor 80% dengan kriteria praktis. Sedangkan efek potensial dari penggunaan modul matematika berbasis pendekatan kontekstual pada materi peluang kelas VIII SMP dilihat dari hasil tes akhir, yang mana dari 28 peserta didik hanya 6 peserta didik (21,43%) yang tidak tuntas dan 22 peserta didik lainnya (78,57%) termasuk dalam kategori tuntas. Berdasarkan data yang didapat dapat disimpulkan bahwa modul matematika berbasis pendekatan kontekstual pada materi peluang kelas VIII SMP yang dikembangkan adalah valid, praktis dan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar peserta didik serta dapat digunakan dalam pembelajaran matematika materi peluang. Kata kunci: Pengembangan, Modul, Kontekstual, Peluang.