REZKY PUTRI RAHMADHANI Pengarang Yuni Krisnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Dr. Ani Fiani, S.S., M.Pd. Penguji 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Ketua Penguji REZKY PUTRI RAHMADHANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktis, dan keefektifan Media Pembelajaran Pop-Up Book IPA Kelas V SD Negeri 46 Lubuk Linggau yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari ahli, guru, dan siswa kelas V di SDN 46 Lubuklinggau. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Berdasarkan hasil validasi yang dilakukan oleh ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media, Pop-Up Book pada pembelajaran IPA kelas V dinyatakan memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,91. Analisis penilaian lembar kepraktisan pendidik dan peserta didik memenuhi kriteria praktis dengan skor 86,81%. Kemudian analisis penilaian keefektifan diperoleh skor N-Gain rata-rata 0,74 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Pembelajaran IPA Kelas V terbukti valid, praktis dan efektif sehingga layak digunakan dalam pembelajaran IPA materi perubahan wujud benda kelas V SDN 46 Lubuklinggau. Kata Kunci: IPA; Pengembangan; Pop-Up Book; Sekolah Dasar