LEGI LAURA OCTE Pengarang Candres Abadi, M.Pd.Kons. Dosen Pembimbing 2 Syaprizal, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Syaprizal, M.Pd Ketua Penguji Dr. Supriyanto, M.Pd. Penguji 1 Dedy Firduansyah, M.Pd. Penguji 2 LEGI LAURA OCTE Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran scramble terhadap hasil belajar siswa PKn Kelas III SD Negeri 24 Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Desain penelitian berbentuk eksperiment semu kategori pre-test and post-test group. Penelitian dilakukan di SD Negeri 24 Lubuklinggau dengan populasinya yaitu siswa kelas III. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 25 soal. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-Z. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar PKn di kelas III SD Negeri 24 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran scramble secara signifikan tuntas. Rata-rata nilai hasil belajar siswa untuk pretes sebesar 59,08, untuk posttest meningkat menjadi sebesar 83,54 dengan jumlah siswa yang tuntas juga mengalami peningkatan sebesar 84,61%. Sedangkan berdasarkan hasil analisis pengujian hipotesis diperoleh Zhitung > Ztabel = Zhitung (6.237) > Ztabel (1,64), dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima kebenarannya, model pembelajaran scramble terhadap hasil belajar siswa PKn Kelas III SD Negeri 24 Lubuklinggau secara signifikan tuntas. Kata kunci : Scramble, Hasil Belajar, PKN.