ERIKA MARTIYASARI Pengarang Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Aren Frima, M. Pd Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji Dedy Firduansyah, M.Pd. Penguji 2 ERIKA MARTIYASARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntasnya hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Tambahasri. Metode penelitian yang digunakan berbentuk eksperimen semu. Populasinya adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Tambahasri yang berjumlah 23 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan tes soal. Berdasarkan hasil analisis data dengan taraf kepercayaan α=5% dan dk=19 menunjukkan besar z_hitung=6,89 z_tabel=1,64 (z_hitung>z_tabel). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Tambahasri setelah penerapan metode pembelajaran Crossword Signifikan sudah tuntas. Nilai rata-rata tes akhir siswa signifikan presentasenya tuntas dengan 20 siswa. Kata Kunci :Penerapan, Crossword, IPS.