DHEA MARETA Pengarang Aren Frima, M. Pd Dosen Pembimbing 2 Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 1 Andri Valen, M. Pd. Penguji 2 Elya Rosalina, M.Pd. Mat Penguji 1 Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Ketua Penguji DHEA MARETA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 41 Lubuklinggau setelah menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantu media PowerPoint. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain penelitian Pre-exsperimental Design kategori one group pre-test-post-test. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk essay. Teknik analisis data terdiri dari teknik prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Teknik pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas sedangkan hipotesis yang digunakan adalah uji-t. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test diperoleh 45,07 dengan persentase ketuntasan 9% atau 2 siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 77,65 dengan persentase 100% atau seluruh siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-t diperoleh nilai thitung (5,59) > ttabel (1,721). Kesimpulan, bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantu Media PowerPoint pada hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 41 Lubuklinggau signifikan tuntas. Kata Kunci : Penerapan, PBL, PowerPoint, Hasil Belajar Matematika