MELLIN ANDRIANA Pengarang Wawan Syafutra, S.Si., M.Pd Dosen Pembimbing 2 Muhammad Supriyadi, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Muhammad Suhdy, M.Pd Penguji 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Penguji 1 Muhammad Supriyadi, M. Pd Ketua Penguji Mellin Andriana Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu pengembangan modul pembelajaran permainan berbasis qr code untuk kemampuan motorik siswa. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Sidoharjo. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket atau kuisioner. Teknik analisis data menggunakan uji kevalidan, uji kepraktisan dan uji keefektifan. Berdasarkan hasil validasi media modul pembelajaran modifikasi permainan berbasis qr code untuk kemampuan motorik dengan menggunakan Model Pengembangan ADDIE memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,84 dengan tabel interpretasi validasi Aiken’s V dengan kriteria tinggi. Pada uji coba kepraktisan guru dan siswa memperoleh skor rata-rata 88,22% dengan kriteria sangat praktis. Pada uji coba keefektifan memperoleh skor rata-rata N-Gain 0,84 dengan kriteria tinggi termasuk dalam kategori N-Gain g>0,75. Kesimpulannya dari nilai hasil uji coba hasil validasi, hasil uji kepraktisan guru dan siswa, dan uji keefektifan maka modul pembelajaran inovasi permainan berbasis qr code untuk kemampuan motorik siswa menggunakan Model Pengembangan ADDIE terbukti valid, praktis, dan memiliki keefektifan dalam proses pembelajaran pada siswa Sekolah Dasar 1 Sidoharjo. Kata Kunci: Pengembangan, Modifikasi Permainan, Siswa SD