SKRIPSI S1 BAHASA INDONESIA
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGIDENTIFIKASI UNSUR NASKAH DRAMA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI B.SRIKATON
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode penelitian pengembangan dengan model ADDIE digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa-siswi SMP Negeri B. Srikaton, tepatnya kelas VIII.6. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) tergolong valid dan praktis dengan angka presentase kevalidan berjumlah 78,33% dan presentase kepraktisan berjumlah 71,35%. Simpulan dari penelitian ini adalah modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam mengidentifikasi unsur naskah drama.
Kata kunci: Pengembangan, bahan ajar, mengidentifikasi, naskah drama
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
DINA AFTRIANI - Personal Name
|
| Student ID |
2020005
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. - - Ketua Penguji
Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. - - Penguji 1 Sri Murti, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
8821
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
|
| Kontributor |
DINA AFTRIANI - Kontributor
|
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas PGRI Silampari : Lubuklinggau., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil |
410
|
| Copyright |
Universitas PGRI Silampari
|
| Doi |