DINA AFTRIANI Pengarang Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Rudi Erwandi, M.Pd. Ketua Penguji Sri Murti, M.Pd. Penguji 2 Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 1 DINA AFTRIANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode penelitian pengembangan dengan model ADDIE digunakan untuk melakukan penilaian terhadap modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Populasi dan sampel atau subyek penelitian adalah siswa-siswi SMP Negeri B. Srikaton, tepatnya kelas VIII.6. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Sedangkan teknik analisis data adalah uji kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian membuktikan bahwa modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) tergolong valid dan praktis dengan angka presentase kevalidan berjumlah 78,33% dan presentase kepraktisan berjumlah 71,35%. Simpulan dari penelitian ini adalah modul mengidentifikasi unsur naskah drama berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat digunakan dalam mengidentifikasi unsur naskah drama. Kata kunci: Pengembangan, bahan ajar, mengidentifikasi, naskah drama