RIKE PRASETYAWATI Pengarang Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Dosen Pembimbing 1 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Ketua Penguji RIKE PRASETYAWATI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Sadarkarya setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Metode penelitian yang digunakan pre-experimental design dengan rancangan one group pre-test and post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V SD Negeri Sadarkarya yang berjumlah 18 siswa dan sampel penelitian yang digunakan adalah sampling jenuh. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu penentuan rata-rata, uji normalitas dan uji hipotesis (uji-z). Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata tes kemampuan akhir sebesar 76,14. Data dianalisis menggunakan uji-z dengan taraf signifikan 5% (0,05) diperoleh zhitung (6,78) > ztabel (1,64) sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw hasil belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri Sadarkarya signifikan tuntas. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPS, Jigsaw