DEA ETRI TINTIANI Pengarang Armi Yuneti, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Dr. Supriyanto, M.Pd. Ketua Penguji Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Penguji 1 DEA ETRI TINTIANI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPS Kelas V SD Negeri 61 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian yang digunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu kategori Pre-test and Post-test group. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 61 Lubuklinggau dengan populasi seluruh siswa kelas V A dan V B SD Negeri 61 Lubuklinggau. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling sehingga kelas yang terpilih adalah kelas VA SD Negeri 61 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data yang digunakan teknik tes dengan 14 soal pilihan ganda. Teknik analisis data dengan langkah-langkah skor rata-rata, simpangan baku dan uji-t. Rata-rata nilai Pre-Test 47,19 dan rata-rata Post-Test 84,69 dengan presentase 100%. Berdasarkan analisis uji-t diperoleh diperoleh thitung= 8,59. dan ttabel 1,703 jika dibandingkan maka thitung ≥ttabel. Untuk tes akhir pada taraf signifikan a=0,05 dapat disimpulkan bahwa Hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 61 Lubuklinggau setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) signifikan tuntas. Kata Kunci: hasil belajar, IPS, Think Pair Share