ANDIKA DWI SARI Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Cahyo Dwi Andita, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Armi Yuneti, M.Pd Penguji 2 Lucy Asri Purwasi, M.Pd.Mat. Penguji 1 ANDIKA DWI SARI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui setelah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan kartu bergambar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 6 B Srikaton. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Subjek penelitian ini adalah siswa di kelas V SD Negeri 6 B Srikaton. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda (pre-test dan post-test). Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata nilai pre-test adalah 48,36. Setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan kartu bergambar menunjukan hasil post-test adalah 76,96. Jika hipotesis Z_hitung > Z_tabel (6.05>1.64) dengan taraf kepercayaan α = 0.05, maka nilai rata-rata hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 6 B Srikaton setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan kartu bergambar secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Problem Based Learning (PBL), Kartu Bergambar, Hasil Belajar, Sekolah Dasar