MY DIAN DIADORA Pengarang Andri Valen, M. Pd. Dosen Pembimbing 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Dosen Pembimbing 1 Novianti Mandasari, M.Pd, Mat Penguji 1 Aren Frima, M. Pd Penguji 2 Eka Lokaria, M.Pd. Si Ketua Penguji MY DIAN DIADORA Contributor

Peneltian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis Qr-Code pada siswa kelas V SD Negeri 85 yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D (Penelitian dan Pengembangan) dengan menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SD Negeri 85 Lubuklinggau berjumlah 18 orang terdiri dari 8 siswa laki-laki , 10 siswa Perempuan, dan seorang guru kelas V. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes tertulis berupa soal uraian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata validasi (ahli Bahasa, ahli materi, ahli media) yaitu 0,84 dengan kategori sangat valid. Hasil kepraktisan (siswa dan guru) 91,1% dengan kategori sangat praktis. Hasil keefektifan N-Gain Score yaitu 0,61 dengan kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil penelitian maka pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis Qr-Code valid, praktis dan efektif. Kata Kunci: IPA, Qr-Code, Modul, Sekolah Dasar