UMILIA BUULOLO Pengarang Dr. Viktor Pandra, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Sujarwo, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Asep Sukenda Egok, M.Pd Penguji 1 Andriana Sofiarini, S.H, M. Pd Penguji 2 Dr. Viktor Pandra, M.Pd Ketua Penguji UMILIA BUULOLO Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketutasan hasil belajar siswa setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw menggunakan media gambar pada pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Air Bungin secara signifikan, Metode penelitian ini adalah pre- eksperimental, dengan desain yang digunakan one-group pretest-postest dengan desain Populasi dan sampel dalam penelitian ini seluruh siswa kelas IV SD Negeri Air Bungin yaitu kelas IV berjumlah 20 dengan cara Teknik jenuh sampling, sebagai kelas sampel Teknik pengumpulan data menggunakan tes berbentuk essay teknik analisis data dengan menggunakan uji z Berdasarkan hasil analisis uji z dengan taraf kepercayaan yang diperoleh α=0,05 data Zhitung = 3,81 dan Ztabel = 1,64 Nilai rata-rata 79,65 maka data tersebut menunjukkan bahwa nilai Pre-test sebesar 44,90 dan nilai rata-rata Post-test sebesar 79,65 maka dapat dikatakan bahwa Ho, ditolak dan Ha, diterima Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mengunakan media gambar pada pembelajaran IPS Kelas IV SD Air Bungin secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Belajar Hasil IPS Jigsaw Kooperatif Tipe