IRFAN ARFANI S Pengarang Juwati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Juwati, M.Pd. Penguji 2 Dr. Agung Nugroho, M.Pd Ketua Penguji Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 1 IRFAN ARFANI S Contributor

Penelitian ini bertujuan mengetahui ketuntasan secara signifikan kemampuan mengidentifikasi unsur-unsur teks berita melalui penerapan model pembelajaran quantum teaching. Penelitian ini menggunakan metode Pretest, Treatnent, dan Postest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau. Tahun pelajaran 2023/2024.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 SMP Negeri 6 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Pada teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis uji –t. Hasil penelitan ini setelah diterapkan model pembelajaran Quantum Teaching dapat menuntaskan hasil belajar siswa dalam materi mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 6 Lubuklinggau hal ini berdasarkan nilai rata-rata pretest sebesar 51,17 dan nilai postest sebesar 85,30. Data tes yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji –t diperoleh thitung (11,030) > ttabel 2,045 untuk taraf signifikan 5% hal ini berarti ho ditolak dan ha diterima, dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran quantum teaching secara signifikan dapat menuntaskan kemampuan siswa mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Lubuklinggau. Kata Kunci: Model Pembelajaran Quantum Teaching, Teks Berita.