AHMAD PITONI Pengarang Dr. Y. Satinem, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Juwati, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Y. Satinem, M.Pd Ketua Penguji Dr. Agung Nugroho, M.Pd Penguji 1 Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 2 AHMAD PITONI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikasi penerapan model pembelajaran Discovery Learning terhadap peningkatan kemampuan menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah siswa kelas XI SMA Negeri Selangit. Melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning, penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu yang dilaksanakan tanpa adanya kelas pembanding. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri Selangit yang berjumlah 124 siswa. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling dan terpilih kelas XI.2 yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes (menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini terbukti kebenarannya bahwa model pembelajaran Discovery Learning secara signifikan efektif terhadap kemampuan menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah siswa kelas XI SMA Negeri Selangit. Hal ini terbukti dari hasil penelitian dengan menggunakan uji “t” menunjukkan bahwa thitung (4,173) > ttabel (1,710) pada taraf signifikasi 5%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Discovery Learning, Menganalisis Sistematika Karya Ilmiah.