INTAN ELISA Pengarang Dra. Nur Nisai Muslihah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Syaiful Abid, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Sri Murti, M.Pd. Penguji 2 Dra. Nur Nisai Muslihah, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 1 INTAN ELISA Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi keefektifan model pembelajaran Inquiri terhadap kemampuan menulis surat dinas pada siswa kelas VII MTS Al-Muhajirin Mandi Angin. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen semu. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas VII MTS Al Muhajirin Mandi Angin berjumlah 56 siswa dari 2 kelas VII.A dan VII.B sedangkan teknik pengambilan sampel secara acak (random sampling) maka yang terpilih dalam pengambilan sampel adalah siswa kelas VII.A dengan desain yang digunakan One Group Pretest-postest. Teknik pengumpulan data yang digunakan tersebut adalah teknik tes berbentuk esai dan nontes berupa wawancara. Analisis data yang digunakan menggunakan uji t Hasil penelitian menunjukkan hipotesis dalam penelitian ini terbukti kebenarannya bahwa model pembelajaran Inquiri secara signifikan efektif terhadap peningkatan kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII MTS Al- Muhajirin Mandi Angin. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan dengan menggunakan uji “t”, menunjukkan bahwa thitung (7,39) ≥ ttabel (2,06) untuk signifikan 5% Kata Kunci: Model Inquiri Menulis Surat Dinas