ULPI WAHYUNI Pengarang Juwati, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Dian Ramadan Lazuardi, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Sri Murti, M.Pd. Penguji 2 Juwati, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Inda Puspita Sari, M.Pd. Penguji 1 ULPI WAHYUNI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) terhadap kemampuan menganalisis aspek makna dan kebahasaan teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode penelitian quasi eksperimen dengan pretest-posttest. Subjek populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau dengan mengambil sampel kelas X.9. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrument soal tes berbentuk esay. Untuk pengujian hipotesis posttest dari hasil uji-t diperoleh t_hitung=8,032. Dan dapat diketahui nilai t_tabel=3,601. Berdasarkan hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya maka dapat diketahui bahwa t_hitung>t_tabel maka 8,032 >3,601. Dengan demikian H_a diterima dan H_o ditolak. Sehingga dapat disimpulkan model TSTS (Two Stay Two Stray) efektif terhadap kemampuan menganalisis aspek makna dan kebahasaan teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 4 Lubuklinggau. Kata Kunci : Model Pembelajaran, TSTS (Two Stay Two Stray), Teks Biografi.