DIANA SEFTI Pengarang Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Dosen Pembimbing 1 Nur Fitriyana, M. Pd. Mat. Dosen Pembimbing 2 Dr. Dodik Mulyono, M.Pd Ketua Penguji Rani Refianti, M. Pd. Penguji 2 Dr. Anna Fauziah, M.Pd, Mat Penguji 1 DIANA SEFTI Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran lingkaran berbantuan augmented reality pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Lubuklinggau yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D (difine, design, develop, dan disseminate). Modul pembelajaran lingkaran berbantuan augmented reality dinyatakan valid, ini berdasarkan validator bahasa 0,85, validator media 0,87, dan validator materi 0,86. Hasil rekapitulasi uji validator menunjukan skor tinggi dengan rata-rata 0,88. Hasil kepraktisan guru sebesar 89,33 dan kepraktisan siswa kelompok kecil (small group) sebesar 92,85 dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran lingkaran berbantuan augmented reality menunjukan skor tinggi yakni dengan rata-rata 86,26 sehingga dapat dikatakan sangat praktis. Modul pembelajara memiliki efek potensial terhadap hasil belajar siswa dimana sebanyak 30 siswa yang tuntas dengan presentase 93,75 termasuk kedalam kategori tuntas. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan disekolah sebesar 70. Kata kunci: Lingkaran, Augmented Reality, Modul.